4月1日，为响应以评促教，淬炼商学院新商科教学部领导力提升课程教研室全体教师在4410教室召开合格评估专题磨课会。本次磨课各课程组以有效厘清教学逻辑、补齐案例短板、强化互动设计为核心，聚焦提升课程教学的针对性与趣味性。
《信息产业企业组织行为学》课程组谭东、曹艺、谭月三位教师围绕“动机与激励”章节进行课件优化，引入“电商主播”、“囚徒困境”等课堂互动案例，并就“过程型动机理论”内容进行教学演练。三位教师轮流模拟授课，现场交叉点评，逐页打磨课件逻辑与案例适配度，确保理论讲授与学生互动深度融合。
《互联网+时代的企业战略管理》课程组的磨课围绕家电企业外部环境分析展开，负责人以EFE矩阵为核心工具，拆解宏观、行业层面的机会与威胁，讲解权重、评分、加权分的计算逻辑与赋值依据，结合案例实操打磨授课节奏，纠正赋值误区，帮助其他老师掌握外部环境量化分析方法，提升战略分析与授课表达能力。
《商业管理案例分析》课程组对第三章人力资源管理案例分析第一节人才的选育用留内容进行深入磨课。老师们聚焦选人标准、育人路径等核心模块，通过案例推演优化教学设计，着力提升课堂实效，助力学生构建系统化的人才管理思维。
《新媒体广告与传播》课程组负责人杨梦雅老师首先组织全体教师对照教学计划表逐一核验教学进度，确保实际授课与计划高度同步，为规范教学运行、迎接合格评估夯实基础。随后，她通过PPT系统展示了案例教学的方法与实施流程，旨在提升课堂的实践性与吸引力。在此基础上，教师们围绕案例与知识点的有机融合及延伸应用展开深入研讨，进一步优化教学设计，强化学生分析问题与迁移运用的能力。
《消费心理基础与应用》课程组围绕消费者个性章节开展课件优化与教学打磨活动，课程组教师聚焦个性含义、气质类型、性格特征、消费能力及品牌个性等核心知识点，系统优化课件逻辑框架、丰富课堂互动形式、强化案例适配精度。交流中，老师们结合教学内容引入消费行为小测试、气质类型购物场景模拟、、社交头像心理解读、品牌个性小组讨论等趣味互动案例，将抽象心理学理论与真实消费场景紧密结合；围绕重难点内容开展轮流模拟授课，现场交叉互评、逐页推敲课件内容，重点完善理论讲解、案例衔接、课堂提问与知识点总结的连贯性。
本次会议有效凝聚了各课程组迎评共识，明确了以磨课促提升、以规范保质量的实施路径，同时，各课程组表示，磨课交流会成为会议日常，以凝思聚力更好地推动课程的建设和发展。
图文：邱宇常
（淬炼商学院）
