9月9日下午14点，工商管理教研室联合新道科技通过腾讯会议开展DBE Cloud数智实践教学平台专项培训，聚焦供应链、数字人力资源及数字工厂三大领域的课程产品应用与教学创新。此次培训旨在帮助教研室各个板块教师深入了解数智化教学工具，推动课程与产业实践深度融合，助力商学院培养适应数智时代需求的复合型人才，为教育数智化转型提供技术支撑与实践范式。

会议首先进行第一个板块的培训：供应链与数字工厂。培训重点介绍了DBE Cloud平台在供应链与数字工厂领域的课程设计。平台以真实企业流程为蓝本，通过模拟案例公司运营，构建“数字供应链与采购”“销售与库存管理”“数字工厂”等核心课程，覆盖从供应链规划到生产执行的全流程。教师可依托平台灵活调整课程项目，结合学生在线作业、测验及实操数据，形成“系统评分+教师评价”的双轨机制，确保教学评价客观性与精准性。此外，平台支持技能类项目宽泛评分与BIP操作类关键字段精准校验相结合，满足不同教学场景需求，助力学生掌握数智化供应链管理的核心能力。

在数字人力资源领域，平台推出“数字招聘”与“培训开发”两大核心模块，并可拓展对接“人力大数据分析”模块，支持16-32学时灵活配置。教师端功能涵盖课程项目调整、学生管理、进度监控及成绩导出至学校教学管理系统等全流程，评分权重可自定义设置，实现教学评价个性化。例如，教师可将“人力大数据分析”模块嵌入“招聘”或“培训”课程，通过案例驱动、数据决策等场景化教学，提升学生对数智化人力资源管理的认知与应用能力，满足不同师资条件下的差异化教学需求。

此次培训全面解析了DBE Cloud 5.0平台的技术融合与场景创新能力。平台基于OBE教学理念，通过九层进阶闭环设计，将人工智能、大数据等新技术逐层拆解至教学场景，结合智能体验舱、虚拟仿真系统等硬件设施，打造虚实结合的数智商业教学环境。教师可通过开放式产业资源库持续更新教学内容，开展科研创新与教学方法改革，提升课堂与产业发展的匹配度。

最后张栋老师总结道：“平台提供的个性化人才培养方案制定工具与双模式评价体系，为数智化教学改革提供了可复制的实践路径，希望各位老师能进一步探索平台在课程设计、学生能力评价及产教融合中的应用，助力院校培育具备数智商业素养与创新能力的复合型人才。”

                                       图文：常世萌、杨萧

                                        （淬炼商学院供稿）