为进一步推进课堂教学改革，总结课程建设经验，更好服务新商科人才培养工作，10 月15日下午 2 点，淬炼商学院基础教研室在五教 3 楼党员活动室开展课堂教学改革经验分享会。会议由基础教研室主任李邓金主持，教研室全体教师参会交流。

会上，谭红英老师率先分享《宏微观经济学》课程教改情况。她结合新商科对经济类课程的新要求，重点探索线上资源与线下教学的深度融合：一方面精选国家精品在线课程、经济领域权威机构的线上案例库，提前推送至学习平台，引导学生课前自主预习核心理论；另一方面将线上资源融入课堂讨论，针对线上课程中的典型经济案例，组织学生分组分析、实时互动，同时借助线上平台收集学生学习疑问，精准聚焦教学重难点，有效打破传统课堂时空限制，提升了课程的互动性与教学效率。

随后，李姮老师围绕《经济法》课程改革展开分享。针对传统法律课程理论性强、学生理解难度大的问题，她初步形成了“知法-守法-用法-扬法”的“四法模块”教学模式，设计合同纠纷处理、企业合规审查等模拟场景，让学生以小组为单位扮演不同角色参与法律实务操作，既强化了学生对法律条文的理解，又培养了其解决实际法律问题的能力，为商科学生提升法律素养提供了新路径。

张成姣老师则聚焦《应用统计学》课程改革。她从各专业对数据分析能力的需求出发，调整课程内容结构，减少复杂公式推导，增加 Excel 等工具的实操教学，结合市场调研、财务数据分析等专业案例，让学生在实践中掌握统计方法，有效解决了课程与专业需求脱节的问题。

三位老师的分享紧扣新商科建设要求，既有具体的改革措施，又有实际的教学成效，为教研室其他老师教学改革提供了切实可行的参考。此次经验分享会的召开，进一步凝聚了教研室推进课堂教学改革的共识，为后续优化课程体系、提升教学质量、培养符合新商科需求的人才奠定了坚实基础。未来，基础教研室将继续以新商科建设为导向，持续探索课堂教学改革路径，不断完善课程内容与教学方法，推动教学质量再上新台阶，为商学院人才培养工作贡献更大力量。

图文：张成姣

（淬炼商学院供稿）