4月23日，一场旨在提升教学质量、促进教学理念交流与融合的“教师磨课暨校级青年教师教学竞赛选手展示活动”在天空206教室成功开展。本次活动聚焦教学设计与课堂实践，通过教师公开磨课与参赛选手教学展示相结合的形式，为教师搭建了深度研讨、互学共进的平台。

活动分为三个主要环节。首先进行的是教师磨课活动。陈玉婷老师以《经济法》课程中“合同的订立”章节为内容，融合OBE理念，着力突破传统理论教学框架，致力于培养学生的商业法治思维。课堂通过精准辨析要约与承诺、要约与要约邀请等核心概念，并引入贴近生活的丰富案例与情景模拟，生动演绎了从“教师主导”到“学生中心”的课堂转变。

随后，申媛媛老师围绕《宏微观经济学》中的“序数效用论——无差异曲线与边际替代率”知识点进行了系统说课与试讲。她的展示紧密围绕OBE理念，从教学目标、学情分析、教学方法到教学过程，逻辑清晰，层次分明。课堂以学生为中心，从旧知自然导入，逐步深入讲解偏好假设、曲线特征、边际替代率等重难点，综合运用案例教学、图形解析、即时计算与小组讨论等多种方法，有效强化了学生的理解和应用能力。

活动的第二个环节是校级青年教师教学竞赛参赛选手的教学展示。李姮老师以“数据线接口类型”这一生活化场景为切入点，生动引入了《经济法》中“横向垄断协议”这一专业主题。她的讲解条理清晰，依次阐述了横向垄断协议的概念、主要类型、量化分析指标及法律监管框架。课程并未止步于知识讲解，更从“知法、用法、守法、扬法”四个维度对主题进行了全面升华，引导学生深化对反垄断法律法规的理解，树立正确的法治观念和市场竞争意识，充分展现了其扎实的教学功底和创新的教学设计能力。

在评课环节，李邓金老师、谭红英老师、谭穗老师、李姮老师和周琴宇老师对新老师的台风和授课内容进行了肯定，并对教学环节的优化提出了宝贵建议。

本次磨课与展示活动，以“研”促教，以“评”促改，不仅切实推动了OBE等先进教学理念在课堂中的落地与实践，也为新教师提供了宝贵的锻炼和成长机会。活动有效激发了教师对教学改革的热情与思考，对持续提升整体教学水平、打造高质量、有深度的课堂起到了积极的推动作用，为学校人才培养质量的不断提升夯实了教学基础。

图文：郝文慧

（淬炼商学院供稿）