为深化课堂教学改革、夯实核心课程建设、提升教师教学能力，以高质量教学迎接评估建设。2026年4月29日下午，淬炼商学院领导力提升教研室组织各课程组全体教师开展第一阶段集体磨课教研活动，以研促教、以磨提质，全力保障课堂教学高质量开展。

《新媒体广告与传播》课程组在课程负责人杨梦雅老师带领下，围绕“新媒体广告创意”章节进行集中磨课。教师们依次展示授课内容，讲解教学思路、环节设计与课堂组织方式，形成“课前精准备课、课中高效呈现、课后总结提升”的教学闭环。

《信息产业企业组织行为学》课程组以“群体决策”为主题开展专题研讨。课程组从教学目标、案例选取、互动设计等方面进行细致打磨，结合企业实际情况，优化从众效应、群体极化等重点内容的讲解方式，并融入情景模拟、小组讨论等多元教学方法，强化实践教学，提升学生课堂参与度与思辨能力。

《商业管理案例分析》课程组聚焦“财务管理专题案例”，以真实企业财务数据做案例，按照“筹资、投资、运营、分配”四个核心环节设计教学内容。通过案例对比、角色模拟，引导学生从财务数据中看懂经营风险和决策思路，后续还会加强数据计算与战略分析的结合，提升学生“以财务看懂商业”的综合应用能力。

《“互联网+”时代的企业战略管理》课程组围绕”竞争层战略“章节的重难点、教学环节、经典案例、课堂互动及课程思政融入等内容集中研讨。教师们结合授课实际分享设计思路、交流教学经验，剖析问题、补齐短板，以研促教优化课程体系，为打造高质量课堂打好基础。

《消费心理基础与应用》课程组围绕“产品因素与消费心理”章节，系统优化课件逻辑、丰富互动形式、提升案例适配度。创新设计出“产品盲盒体验与心理预判”、“新旧包装对比测评”、“价格锚点实战演练”、“功能痛点挖掘分享会”、等特色课堂活动，把理论知识和真实消费场景结合起来，让课堂更生动、更实用，帮助学生理解产品因素如何影响消费选择。

此次集体磨课，既是老师们教学思路的互相交流碰撞，也是教学专业能力的提升。领导力提升教研室以集体教研凝聚团队力量，用心打磨每一堂课、精进教学功底，营造出互相学习、交流研讨、共同进步的良好氛围。不仅让每位老师的教学水平得到沉淀成长，也进一步推进了课程建设，为学院商科人才培养和教学高质量发展添砖加瓦。

图文：钟明艳

（淬炼商学院供稿）