为深化课堂教学改革，落实OBE教学理念，夯实教师教学基本功，提升课程教学质量，淬炼商学院基础教研室积极响应学校教师磨课工作部署，于本学期组织《应用统计学》课程教师开展专项磨课教研活动，张成姣、郝文慧两位老师先后登台授课，学院教师参与听课、评课与研讨，助力教学能力协同提升。

5月21日，张成姣老师率先开展磨课，授课内容为《应用统计学》课程第6章指数的双因素分析。课堂上，张老师紧扣OBE教学理念，围绕教学目标精心设计教学环节，教学逻辑清晰、条理分明。课后，听课教师钱万、周琴宇围绕授课情况、学生课堂反馈展开细致点评，充分肯定了张老师教学准备充分、教学设计合理、教学基本功扎实等优点，也从教学方法优化、课堂互动深度等方面提出针对性改进建议。张成姣老师认真听取意见，结合课堂实际表现进行深刻反思，梳理教学亮点与不足，明确后续优化方向。

5月28日，郝文慧老师聚焦《应用统计学》课程第6章综合指数内容开展磨课展示。授课过程中，郝老师教学准备详实充分，课件设计简洁直观，教学内容紧扣课程标准，既注重理论知识的精准讲授，又注重引导学生理解综合指数的实际应用价值，将课程思政元素有机融入教学全过程，契合立德树人根本要求。听课教师张成姣、袁黎黎从教学设计、教学方法、教学效果等维度进行全面评价，对郝老师严谨的教学态度、扎实的教学功底给予高度认可，同时就教学细节打磨、重难点突破技巧等方面提出宝贵建议。郝文慧老师虚心吸纳建议，结合课堂反馈完成教学反思，为后续课程优化奠定基础。

此次《应用统计学》课程磨课活动，严格落实学校磨课工作实施方案要求，通过“授课+听课+评课+反思”的闭环教研模式，搭建了教师交流学习、共同进步的平台。两位授课教师在磨课中锤炼教学技能、优化教学方案，听课教师在研讨中碰撞教学思路、共享教学经验，有效推动了教研室教学水平整体提升。

 文：张成姣

（淬炼商学院供稿）