2026年7月17日至19日，重庆移通学院淬炼商学院于綦江区东溪古镇东溪书院开展“规范为基・特色为翼——商科教师教学能力提升专项培训”。学院30名教师齐聚这座特色书院，在为期三天的培训中，通过专题讲座、围炉夜话等多种形式，围绕OBE教学理念落地、课程思政建设、教研教改项目申报、课堂心理学应用等主题开展深度学习与研讨。

本次培训特邀两位专家担任主讲。7月18日全天，重庆交通大学教授、博导杨林带来专题授课，上午以“基于OBE理念的应用型高校课程教学闭环设计——从大纲编写到课程思政落地”为题系统分享，解读OBE核心内涵，梳理培养目标、课程体系、课程目标三级目标映射逻辑，明确课程目标撰写规范，依托Bloom学习目标分类法讲解可量化高阶目标设计；下午围绕“青年教师教研教改项目申报实务——从选题设计到申报书撰写”，结合实例拆解申报全流程要点。晚间围炉夜话环节，杨教授与参训教师围绕产教融合背景下青年教师成长交流研讨，针对大纲编制、指标点设计、产教成果提炼等实操问题现场答疑。

7月19日全天，重庆师范大学教授、硕导胡朝兵带来专题授课，上午以“立德树人视域下商科课堂的心理育人路径——基于课程思政的实践探索”为题系统分享，立足课程思政讲解商科课堂心理育人融入思路，倡导以正向引导、鼓励认可打造积极课堂氛围；下午围绕“从有效对话到深度互动——心理学技术在商科课堂教学中的创新应用”，拆解多款可落地课堂心理互动工具，现场示范课堂礼仪、心理疏导、焦点提问实操方法，搭配互动体验让教师直观掌握育人技巧。晚间围炉夜话环节，胡教授与参训教师围绕商科教师自我关怀与成长交流研讨，针对特殊学生管理、课堂长期活跃度维持、教师心理知识学习等问题现场答疑，并分享实用心理调适工具。

本次培训是淬炼商学院持续推进教师教学能力提升工程的重要举措。为期三日的培训，既讲授OBE理念下课程教学闭环设计的完整方法论，又分享心理学技术融入课堂的创新实践，做到理论与实践并重、规范与特色兼顾。置身古韵悠然的东溪书院，参训教师不仅完成教学理念、授课方法的系统更新，更在围炉夜话的深度交流中厘清教学难题、实现职业成长自我赋能。

下一步，淬炼商学院将紧扣学校学科专业顶层定位：围绕区域经济和社会发展需求，依托信息产业链布局，构建以工学为主，经济学、管理学、文学、艺术学多学科协调发展的体系，以新商科人才培养模式为抓手，持续汇聚优质专家资源，搭建多元教师成长学习平台，稳步提升商科整体教育教学质量。

撰稿：唐思蓉

供图：潘泉宏

初审：寇小玲

复审：冯胜男

终审：李义红

（淬炼商学院供稿）