为深营造浓厚的学习氛围，助力广大学生明确目标、优化方法、提升动力，推动学风建设高质量发展。近日，异科导师沈五一组织工商管理人力4班于花果书院学业支持中心开展学风建设之期末复习专题行动。

本次行动以异科导师引领学风建设小组为核心，沈老师将班级划分为5个学风建设小组，每组推选一名责任心强、学习成绩优异的同学担任组长。学风建设小组需定期常态化组织开展学风建设系列活动，活动地点在花果书院学业支持中心。组长围绕本次期末复习开展针对性活动，携手小组成员相互监督学习，营造浓厚的学习氛围，让同学们在集体学习中互相激励，提高复习效率。

智趣学风研究所，解锁学习“超能力”

学风建设一组开展的“智趣学风研究所”的学风建设活动通过优秀学习笔记展示、小组成员交流学习方法、一对一帮扶解决学习困难三大特色环节，为同学们解锁学习“超能力”，有效推动学风建设迈向新高度。

在优秀学习笔记展示环节，一本本条理清晰、内容详实的笔记整齐陈列，有的用彩色标注区分重点难点，有的搭配简洁明了的思维导图梳理知识框架，还有的记录着独特的解题思路和学习感悟。

学习方法交流环节，小组同学围坐在一起，畅所欲言，分享自己在学习过程中的“独门秘籍”。范思良分享了“沉浸式学习法”，通过阅读英文原著等方式，营造英语学习氛围，培养语感；李齐杜则介绍了“错题复盘”，强调对错题进行分类整理，深入分析错误原因，总结解题方法和技巧。小组交流过程中，同学们积极互动，提出疑问、分享见解，现场气氛热烈。这种同伴之间的经验分享，让同学们接触到了多样化的学习方法，拓宽了学习思路。

深化理论学习，筑牢思想根基

学风建设二组在花果书院初心党团活动室开展了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末专题复习活动。通过以集体学习、重点梳理、案例研讨和心得分享等形式，助力小组成员夯实理论基础，为期末考试做好充分准备。

在专题研讨环节，小组成员围绕课程重难点展开热烈讨论。郭小倩同学结合“新民主主义革命理论”的历史背景，分析了毛泽东思想对中国革命道路的独创性贡献；文炼同学则以“改革开放与中国特色社会主义的关系”为切入点，探讨了邓小平理论在推动中国式现代化进程中的关键作用。针对“新时代社会主要矛盾的变化”“中国式现代化的特征”等热点议题，同学们结合时政案例各抒己见，在思想碰撞中深化了对理论的理解。

携手共进·冲刺期末复习动员会

学风建设三组在花果书院多功能活动室开展了期末复习动员会，活动通过优秀学生复习心得分享、学科复习方法指导、科学合理复习时间安排等环节，为同学们提供了全面的复习支持与激励。

活动伊始，异科导师沈五一在动员讲话中强调了复习对巩固知识和提升成绩的关键作用。他鼓励同学们树立信心，制定明确的复习目标，并坚持不懈地努力。沈老师表示，期末考试不仅是对知识掌握程度的检验，更是对学习态度和方法的综合评价，希望同学们以积极的心态迎接挑战。

在接下来的环节，小组其他同学针对不同学科提出了具体建议，建议文字科类复习需注重文字背诵与理解、作文素材积累以及文章阅读技巧；数理类从公式定理梳理、题型分类训练和错题反思总结入手，英语复习则强调单词记忆技巧、阅读理解训练和写作模板仿写。

聚焦痛点，精准破题复习经验分享

学风建设四组在花果书院功能室开展了期末复习经验分享会，活动通过优秀学生复习经验分享与探讨、异科导师建议等环节，为同学们提供了全面的复习支持与激励，持续发力营造良好的学风氛围。

在优秀学生复习经验分享与探讨环节，几位在过往考试中成绩优异的同学不吝赐教，结合自身学习经历，从时间规划、知识体系构建、错题整理三大维度，为同学们带来了干货满满的复习经验。

岁序有成·蓄力新程学习方法交流研讨

学风建设五组在花果书院党团活动室开展了学习方法交流研讨会，活动通过经验分享、案例分析和互动讨论等形式，助力引导同学们养成良好的学习习惯，营造积极向上的学习氛围，掌握高效学习方法，为提升学业质量打下坚实基础。

研讨过程中，同学们生动讲解如何通过"目标拆解法"和"番茄工作法"提升学习效率。"把大目标分解成小任务""用25分钟专注+5分钟休息的节奏保持状态"，实用的建议让同学们频频点头。现场不时传来热烈的讨论声，有同学分享自己的笔记本使用心得，也有人展示独创的知识点思维导图。这场别开生面的学风建设活动，不仅传递了科学的学习方法，更点燃了同学们互学共进的热情。

师生感想

作为异科导师，在参与学风建设的过程中，我深刻体会到，通过有针对性地开展活动，能够有效帮助同学们养成良好学习习惯，为校园营造积极向上的学习氛围。

全生异科导师 沈五一

学风建设活动让我与志同道合的伙伴们聚在一起探讨交流学习方法和经验。每次小组活动，大家各抒己见，我们互相鼓励，共同进步，一起努力拼搏取得好成绩。

北山书院/淬炼商学院 传佳怡

本次学风建设活动，让我知道做笔记不仅是对课堂知识的记录，更是一个思考和整理的过程，能帮助我加深对知识的理解和记忆。

南湖书院/淬炼商学院 周金洪

文字：传佳怡、沈五一

图片：高兴、邵兰迪

（淬炼商学院供稿）