2025年6月18日，淬炼商学院成功举办异科导师学风建设专题培训活动。本次活动由双院融合岗位老师陈露桦主持，淬炼商学院学工办廖进、花果书院发展导师谭创、淬炼商学院异科导师及各年级学生代表共同参与。培训以强化导师育人职责为核心，通过理论赋能、案例分享与实践指导，推动异科导师深度融入学风建设体系，为提升人才培养质量注入新动能。

明晰职责定位·构建学风建设协同网络

培训会上，学工办主任廖进系统阐释了异科导师在学风建设中的关键作用与学院学风建设体系。异科导师需立足《全面强化学风建设工作实施方案》，深度参与“课堂-宿舍-书院-考场”四位一体育人阵地建设。在课堂阵地中，异科导师可以与教师、辅导员、学生干部形成“四方协同”，通过课堂观察和学习方法指导，助力教学实效提升。在宿舍阵地内，定期开展思想交流活动，将学风建设融入学生日常生活场景。在书院阵地上，可以依托花果书院空间策划跨学科活动，促进学践融合。在考场阵地间，则要协同开展诚信教育，筑牢学术道德底线异科导师是学风建设的重要纽带，需以“教、学、管”协同机制，推动学生从被动学习向主动学习转变。

专题培训赋能·提升导师育人能力

花果书院发展导师谭创详细介绍了淬炼商学院与花果书院携手打造的学业与发展支持中心。该中心以“全方位育人、全过程育人、全员育人”为核心理念，致力于打造“学业赋能+素养提升+生涯发展”三位一体的成长生态系统。谭创老师重点介绍了中心的四大支柱功能模块：在系统培训方面，中心通过分层赋能，包含“朋辈助学”项目与“攀登促学”项目，旨在为不同阶段学生夯实基础并深化专业能力；同时，中心打造品牌活动模块，坚持以赛促学，包含“同舟共学”活动与“远航升学”活动，以此激发学生的学习活力与实践能力；此外，中心还设有展示平台模块，专注于成果转化，为积极参与项目的同学提供成果分享会、竞赛展演等多样舞台，助力他们将学习收获转化为可展示的能力；并通过师生研学模块实现双向优化，有效打通教与学之间的反馈通道，最终达成“以学定教、以教促学”的目标。谭创老师特别强调了中心依托双院融合资源的协同价值，其目标是成为学生实现学业突破的有力支点和促进全面发展的可靠伙伴。

空间场景活用·学践融合探新径

本次培训专门安排了花果书院4号楼新建成的960平方米特色空间实地参观环节，由花果书院发展导师谭创带领全体异科导师深入体验。谭创老师重点引导导师们考察了以“公益行动+文化浸润+体育精神”为核心打造的多功能场域，并现场演示如何将空间资源转化为学风建设的具体实践。此次参观聚焦于空间功能与学风品牌活动的创新结合，旨在赋能异科导师掌握利用书院特色场景分层引导学生、实现“课堂-书院”协同育人的实践路径，为后续跨学科活动设计与学生自主学习激励提供鲜活样板。

淬炼商学院团总支供稿

（撰稿：陈丽花 陈露桦 图片：陈丽花）