为精准优化课程教学，全面提升课堂教学实效性与学生知识应用能力。近日，淬炼商学院领导力提升教研室围绕多门核心课程开展了第三阶段专项集中磨课教研活动，聚焦课程教学逻辑、案例适配以及理实结合，优化授课体系，聚力打造实战化优质课堂。

王潇、杨梦雅、冯胜男三位老师分别围绕网络广告创意策略、新媒体广告策划、网络广告创意设计三大核心内容展开深度教学，老师们针对新媒体行业时效性强、创意形式多元的特点，梳理出从创意产出到设计落地最后至方案策划的完整教学逻辑，摒弃固化理论讲解模式，结合具体新媒体传播场景，让学生精准掌握新媒体广告的创作逻辑与策划方法，提升学生的实操思维与创意应用能力。

谭月、曹艺、谭东三位老师围绕群体决策、冲突与谈判等核心教学模块，重构共同目标建构、群体互动融合、交叉身份赋能、认知认同重塑等冲突管理策略的授课逻辑，精简晦涩的理论阐释，优化知识递进层次，助力学生构建系统化、结构化的组织行为认知体系。

张颖、谢小玲、张瑾雯三位老师聚焦财务活动、企业筹资案例分析核心内容，优化案例选取与课堂分析范式，突出理论落地、案例落地、方法落地，引导学生掌握商业案例研判、财务活动分析与筹资逻辑辨析的专业方法，切实提升学生案例分析与实务应用能力。

夏兴钰、钟明艳、王力东三位老师围绕竞争战略深度优化教学设计，梳理成本领先、差异化、最优成本三大价值提升路径，采用贴近学生认知的经典案例辅助教学，通过增加课堂提问、案例对比辨析等互动环节，进一步降低理解难度，提升学生战略思维与知识运用能力。

邱宇常、唐赛利、冯丽丽三位老师分别围绕产品因素、价格因素与消费心理的对应关系展开教学磨课，细化产品属性、价格机制对消费者心理与购买决策的影响逻辑，结合日常消费场景完善教学案例，让理论知识更加通俗直观，助力学生掌握市场营销背后的消费心理规律。

第三阶段磨课活动老师们深入课堂教学场景，涉及新媒体广告与传播、组织行为学、商业管理案例分析、“互联网+”时代的企业战略管理、消费心理基础与应用等多门课程，逐课打磨教学内容与讲解方式，集思广益补齐教学短板。下一步，教研室将持续以磨课促教研、以教研优课堂，不断夯实教学根基，助力人才培养工作提质增效。

图文：唐赛利

（淬炼商学院供稿）