为深化经管类专业实践教学改革，匹配《企业模拟经营》课程教学需求，帮助授课教师熟练掌握派金新商道虚拟仿真实验教学平台操作逻辑、经营策略与课堂授课技巧，打通理论教学与商业实战壁垒，6月17日，基础教研室郝文慧老师在5教3楼党员活动室开展派金新商道虚拟仿真实验平台培训转训分享会，基础教研室相关教师到场参与学习交流。

本次转训依托郝文慧老师和彭一书老师前期参加的派金新商道平台官方师资培训，紧扣《企业模拟经营》课程课堂实训教学需求，围绕平台各功能界面操作、两种主流经营路线、市场博弈逻辑、学生常见易错点四个部分展开细致讲解，直击教师日常教学、学生实训、学科竞赛中的高频难点。

分享伊始，郝文慧老师逐一拆解全平台各功能分屏操作要点。针对运营管理屏，她清晰区分两大主流经营路线：高质高端路线（打质）与量产薄利路线（打款），对比两类路线在原料选用、品控投入、员工薪酬、年度项目改造上的差异化选择，结合长三角、环渤海初始产能布局，讲解开局产能关停优化策略，提醒教师指导学生规避高成本区域产能带来的经营风险。

培训中，郝文慧老师重点梳理两种标准经营打法的市场博弈逻辑，明确不推荐师生采用中间混合路线。当行业“撞款”量产企业扎堆，市场供大于求将引发价格战，高质企业依托高端需求稳定盈利；若行业“撞质”高端企业过多，市场高端赛道饱和，量产低价产品将抢占市场红利。同时，质、款路线盲目转型极易丧失竞争优势，教师在实训教学中需引导学生开局锁定单一路线，长期稳定经营。

参训教师纷纷表示，本次转训内容详实、实操性极强，彻底理清了派金新商道平台复杂界面的底层逻辑，掌握了适配《企业模拟经营》课程分层教学、分路线指导学生的实训授课方法，有效解决了以往仿真教学中难以讲透经营策略、学生上手慢、决策盲目等痛点。

本次转训分享，实现外出培训资源内部共享，补齐教师派金新商道仿真实训教学短板。后续基础教研室将依托本次学习成果，优化《企业模拟经营》仿真实验课程教学设计，在日常课堂中用好虚拟仿真平台，借助沉浸式商业实战训练，锻炼学生市场研判、企业经营、财务统筹的实操能力，稳步提升教研室实践课堂教学效果。

文：李敏嘉

图：杨鸿杰

（淬炼商学院供稿）